Program Tahunan

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

EKONOMI

Satuan Pendidikan         : SMAN 3 Tasikmalaya

Mata Pelajaran              : Ekonomi

Kelas / Semester            : X/1

Tahun Pelajaran             : 2015 -2016

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Waktu	Ket
1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.	1.1   Mengidentifikasi kebutuhan manusia
	1.2   Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
	1.3   Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi
	1.4   Mengidentifikasi hilangnya kesempatan pada tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain.
	1.5   Mengidentifikasi sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi.
2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan konsumen.	2.1   Mendeskripsikan pola perilaku konsumen dan produsen dalam kegiatan ekonomi.
	2.2   Mendeskripsikan circular flow diagram
	2.3   Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen
3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar.	3.1   Mengidentifik-asi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran.
	3.2   Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya.
	3.3   Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah keseimbangan
	3.4   Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang
	3.5   Mendeskripsikan pasar input
Jumlah		……… KD	……….

Mengetahui, Kepala SMA N 3 Tasikmalaya (Drs. H. Kurtubi, M.S) NIP/NIK : 19550310		Tasikmalaya, Juni 2015 Guru mapel Ekonomi (Indra Hermawansyah) NIP/NIK : 2107130067

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

EKONOMI

Satuan Pendidikan         : SMAN 3 Tasikmalaya

Mata Pelajaran              : Ekonomi .

Kelas / Semester            : X / 2

Tahun Pelajaran             : 2015 -2016

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Waktu	Ket
4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi	4.1   Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro.
	4.2   Mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi
5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto (PNB), dan Pendapatan Nasional (PN).	5.1   Menjelaskan konsep PDB, PDRB, PNB, dan PN
	5.2   Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional
	5.3   Membandingkan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia dengan negara lain
6. Memahami konsumsi dan investasi.	6.1   Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan
	6.2   Mendeskripsikan kurva permintaan investasi
7. Memahami uang dan perbankan.	7.1   Menjelaskan konsep permintaan dan penawaran uang
	7.2   Membedakan peran bank umum dan bank sentral
	7.3   Mendeskripsikan kebijakan pemerintah di bidang monete
Jumlah		……… KD	……….

Mengetahui, Kepala SMAN 3 Tasikmalaya (Drs. H. Kurtubi, M.S) NIP/NIK : 19550310

Tasikmalaya, Juni 2015 Guru mapel Ekonomi (Indra Hermawansyah) NIP/NIK : 2107130067

                                                                                           

Kompetensi Dasar dan Indikator	Krtiteria Ketuntasan Minimal
	Faktor Ketentuan Ketuntasan				Nilai KKM
	Pengetahuan	Kompleksitas	Intake	Daya dukung	Indikator
5.1  Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional 5.1.1     Menghitung pendapatan nasional dengan pendekatan produksi, pendapatan, dan pengeluaran	80	70	75	70	75

Keterangan

Untuk Indikator “Menghitung pendapatan nasional dengan pendekatan produksi, pendapatan, dan pengeluaran”, kriteria ketuntasan yang saya tetapkan adalah sebagai berikut :

1.  Pengetahuan               : 80 (
2.  Kompleksitas           : 70
3.  Intake                         : 75
4.  Daya Dukung             : 70